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{"id":3925,"date":"2022-05-06T10:48:46","date_gmt":"2022-05-06T10:48:46","guid":{"rendered":"https:\/\/jvsp.io\/?p=3925"},"modified":"2022-05-10T07:30:49","modified_gmt":"2022-05-10T07:30:49","slug":"curso-formato-microlearning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jvsp.io\/2022\/05\/06\/curso-formato-microlearning\/","title":{"rendered":"Modelo para un curso microlearning"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-container-1 wp-block-group seccion_no_amplia blog-page\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<h4>Introducci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<p><durante los=\"\" \u00faltimos=\"\" dos=\"\" a\u00f1os=\"\" mrc=\"\" international=\"\" training=\"\" ha=\"\" desarrollado=\"\" el=\"\" strong=\"\">Este art\u00edculo intenta explicar una estructura que ayude al lector en la creaci\u00f3n de un curso o una lecci\u00f3n utilizando para ello peque\u00f1as piezas de capacitaci\u00f3n, peque\u00f1os objetos de aprendizaje o contenido, en definitiva un curso en un formato microlearning.<\/durante><\/p>\n\n\n\n<p>La historia detr\u00e1s de este enfoque que ahora presentamos es una historia de evoluci\u00f3n y experiencia en la que fue triunfando lo que era pr\u00e1ctico y funcionaba en los programas de capacitaci\u00f3n online que \u00edbamos construyendo. Poco a poco fuimos viendo que este enfoque agradaba m\u00e1s a los alumnos, generaba m\u00e1s engagement y era m\u00e1s acorde a la velocidad de funcionamiento de las cosas a d\u00eda de hoy. La rapidez de todo.<\/p>\n\n\n\n<p>De hecho, jvsp naci\u00f3 pensando en este enfoque, es decir, la herramienta jvsp est\u00e1 construida para que sea muy f\u00e1cil organizar un curso atractivo a partir de diferentes objetos de aprendizaje de corta duraci\u00f3n (aunque nada evita que algunos puedan tener duraciones m\u00e1s largas).<\/p>\n\n\n\n<h4>Ejemplo de Evoluci\u00f3n en el Planteamiento de un Curso On-Line<\/h4>\n\n\n\n<p>Tomemos por ejemplo el caso de los manuales de bienvenida. El primero en el que trabaj\u00e9 era un archivador que conten\u00eda fichas acerca de diferentes puestos y procesos que el nuevo empleado deb\u00eda conocer. En realidad, se trataba de un material muy atractivo y adem\u00e1s era un entregable f\u00edsico.<\/p>\n\n\n\n<p>De ah\u00ed evolucionamos a los cursos e-learning con avatares que, aunque fueran muy atractivos pod\u00edan resultar un poco infantiles.<\/p>\n\n\n\n<p>Hace mucho tiempo decidimos utilizar actores sobre fondos reales (fotos) o fondos dibujados (ilustraci\u00f3n). Estos manuales eran preciosos y muy atractivos e interactivos, pero en definitiva se trataba de una pieza de informaci\u00f3n con horas de duraci\u00f3n y muy dif\u00edcil seguimiento de la completitud por parte del alumno.<\/p>\n\n\n\n<p>Hoy en d\u00eda trabajamos la bienvenida a partir de piezas de informaci\u00f3n\/capacitaci\u00f3n, de diferente duraci\u00f3n e intentamos aplicar la metodolog\u00eda o estructura que comentamos m\u00e1s adelante en este art\u00edculo. A partir de la informaci\u00f3n que nos aporta el cliente planteamos un escenario de contenidos desde lo m\u00e1s global a lo m\u00e1s particular en forma de diferentes m\u00f3dulos o lecciones o \u00e1reas de conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p>Dentro de cada una de esas \u00e1reas se encuentran los diferentes objetos de aprendizaje. La clave es asignar a cada tem\u00e1tica la tipolog\u00eda de objeto adecuada, por ejemplo, la explicaci\u00f3n de una herramienta la podemos hacer grabando la pantalla y si queremos dar un toque profesional luego a\u00f1adir una locuci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>Modelo jvsp para estructurar un curso bajo un enfoque microlearning.<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>A continuaci\u00f3n, os comentamos la estructura ideal tanto desde el punto de vista del participante como desde el punto de vista de la construcci\u00f3n de los diferentes objetos de aprendizaje de un programa concreto:<\/p>\n\n\n\n<p>1. \u00bfPor qu\u00e9 estoy aqu\u00ed? \u00bfpor qu\u00e9 esto me puede interesar? Lo ideal es que, ante esta primera reflexi\u00f3n del participante nos pongamos a trabajar en una pieza de contenido que llame la atenci\u00f3n, algo que pueda sorprender al participante, una pregunta, una reflexi\u00f3n, algo con impacto. Esto lo podemos hacer con cualquier herramienta, puede ser un texto, un video, un podcast, \u2026<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" width=\"540\" height=\"720\" src=\"https:\/\/jvsp.io\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Microlearning-Framework-Castellanov2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3928\" srcset=\"https:\/\/jvsp.io\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Microlearning-Framework-Castellanov2.jpg 540w, https:\/\/jvsp.io\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Microlearning-Framework-Castellanov2-225x300.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 540px) 100vw, 540px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>2. \u00bfQu\u00e9 voy a aprender? Ahora aprovecharemos para dar la bienvenida al alumno explic\u00e1ndole lo que va a aprender y c\u00f3mo lo va a aprender, qu\u00e9 se espera de el, c\u00f3mo va a funcionar el curso. Hoy en d\u00eda la herramienta ideal en nuestra opini\u00f3n ser\u00eda la utilizaci\u00f3n de un video grabado por el tutor o persona que participa como experta en el curso.<\/p>\n\n\n\n<p>3. \u00bfQu\u00e9 conozco de este tema? Tenemos que preparar la mente del participante para que est\u00e9 receptiva a los temas y contenidos que vamos a tratar durante el programa. En este punto lo mejor ser\u00eda plantear al alumno un cuestionario de autoconocimiento sobre la tem\u00e1tica. Adem\u00e1s, nos ayudar\u00eda a hacer comparaciones de resultados con posterioridad a la finalizaci\u00f3n de la acci\u00f3n. Para construir estos cuestionarios podemos utilizar herramientas como Typeform o SurveyMonkey o el mismo Google Forms.<\/p>\n\n\n\n<h4>Puntos importantes<\/h4>\n\n\n\n<p>4. Bien, ahora me gustar\u00eda conocer los puntos m\u00e1s importantes. Aqu\u00ed os sugerimos que plante\u00e9is una infograf\u00eda que resuma las claves del curso. Ya las habremos mencionado en el video de bienvenida, pero las volvemos a contar de nuevo.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Me gustar\u00eda profundizar. Aqu\u00ed es donde m\u00e1s riesgo corremos de que el enfoque microlearning se pierda. Y es que, en definitiva, tenemos que aportar una informaci\u00f3n al alumno. Aqu\u00ed podemos utilizar lecturas, presentaciones, animaciones, mapas mentales, videos. Esto ser\u00eda el mundo ideal. Es decir. Esta es la parte m\u00e1s gruesa del curso, pero tal vez podamos dividirla en piezas con diferentes formatos y duraciones relativamente cortas.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Me gustar\u00eda ver ejemplos. El alumno ha entendido los conceptos, es el momento en que le presentemos casos, lecturas o elementos interactivos que nos ayuden a ejemplificar el contenido anterior.&nbsp; Aqu\u00ed podemos utilizar, pdfs, infograf\u00edas, podemos curar contenido desde YouTube o desde Vimeo. Las alternativas son enormes gracias a internet. Lo que necesitamos son horas para poder encontrar el material adecuado.<\/p>\n\n\n\n<p>7. \u00bfLo he entendido? Ahora es el momento en el que podr\u00edamos utilizar el objeto tipo escenario de toma de decisiones. Plantear una situaci\u00f3n con inspiraci\u00f3n real e ir haciendo que el alumno pueda ir tomando decisiones para as\u00ed obtener finalmente unos resultados u otros y la explicaci\u00f3n correspondiente. Aqu\u00ed os recomendamos la herramienta branchtrack o bien cualquier herramienta de autor elearning o el propio HTML 5 que es lo que habitualmente nosotros hacemos.<\/p>\n\n\n\n<p>8. Recu\u00e9rdame qu\u00e9 era lo m\u00e1s importante. Ahora vamos a repasar otra vez los puntos clave. Recordemos que antes hab\u00edamos construido una infograf\u00eda (tal vez utilizando Canva) Ahora ser\u00eda un momento ideal para publicar un nuevo video del experto que explicar\u00e1 lo que se ha aprendido en el programa, los puntos m\u00e1s importantes y las conclusiones.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-3 wp-block-group seccion_no_amplia\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<p class=\"has-text-align-center parrafo-cita\">\u00bfEst\u00e1s listo? 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